STRICTO - SENSU SEM FRONTEIRA - MESTRADO E DOUTORADO
O mestrado é um curso universitário de segundo ciclo, concedido por “universidades” ou colégios após a conclusão de um curso de estudo demonstrando maestria ou visão geral de alta ordem de um campo específico de estudo ou área de estudo.
7 Alunos Estudando
Nível do Curso: Avançado
Descrição do Curso STRICTO - SENSU SEM FRONTEIRA - MESTRADO E DOUTORADO
Um mestrado normalmente requer um estudo prévio no nível de bacharel, quer como um grau separado ou como parte de um curso integrado. Dentro da área estudada, os graduados de mestrado devem possuir conhecimentos avançados de um corpo especializado de tópicos teóricos e aplicados; Habilidades de alta ordem em análise, avaliação crítica ou aplicação profissional; E a capacidade de resolver problemas complexos e pensar de forma rigorosa e independente.
Estes graus são geralmente intitulados a utilização de ‘Mestre, qualquer faculdade (tipicamente artes ou ciência) ou um campo (engenharia, física, química, negócio administração, etc.) se especifica. Nas duas é comum o uso do título de mestre, os graus são o mestre de artes (m.a. / a.m) e mestre de ciência (msc / m.s. / s.m.) graus; que normalmente consisti de uma mistura de pesquisa e ensino, o material. Nos Estados Unidos da América o departamento de educação classifica o mestrado como pesquisa académica ou profissional. Geralmente tem a duração de 2 anos e possuem em 60 a 120 créditos.
Pré-Requisitos para esse curso
Ser Bacharel ou Licenciatura, ter concluído o Ensino médio ou médio técnico, apresentar docs pessoais:(RG, CPF, título de Eleitor, Cert de casamento), Diploma, Histórico escolar, ementa do Curso todos em PDF.
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A TEORIA DO CONHECIMENTO DE KANT: O IDEALISMO TRANSCENDENTAL
Atividade Disciplinar
Prof Dr Marcio
Educador com mais de 25 anos de experiência em ensino fundamental, médio e superior, atuando tanto em instituições públicas quanto privadas. Especialista em Metodologia de Ensino e Gestão Escolar, com vasta experiência em coordenação pedagógica e desenvolvimento de projetos educacionais. Doutor em Ciência da Educação com ênfase em Neurociência e Práticas de Aprendizagem, comprometido com a inovação e a interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem.
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