EDUCAÇÃO INFANTIL/NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

O cérebro é a base fundamental de estudos e pesquisas e para entender de que forma se consolida a aquisição da leitura e aprendizagem, observa-se neste órgão sua divisão em dois hemisférios, esquerdo e direito.

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Nível do Curso: Avançado

Descrição do Curso EDUCAÇÃO INFANTIL/NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

O cérebro é a base fundamental de estudos e pesquisas e para entender de que forma se consolida a aquisição da leitura e aprendizagem, observa-se neste órgão sua divisão em dois hemisférios, esquerdo e direito, denominadas área de Broca, região frontal inferior e a Área de Wernicke, localizada no córtex cerebral. Os dois são partes integrantes para se entender como se desenvolve a aprendizagem; codificação de palavras, frases, fala e escrita.

O desenvolvimento cerebral do ser humano começa na vida uterina, aproximadamente dos dois anos aos oito, o volume da substância sofre um “aumento” adequado, enquanto que desta idade até os quatorzes anos volta a acelerar novamente.

Os três processos: fonológicos, ortográficos e semânticos são responsáveis pela aprendizagem de leitura, entendimento de como acontece a decodificação de palavras e compreensão da leitura. Salientando que a decodificação da leitura não é tão simples quanto a linguagem falada, concretizando-se após vários estágios, adquirindo novas habilidades de forma gradual


Idioma do conteúdo do curso

Português

Módulos e Lições do Curso

00:06:44
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Prof Dr Marcio

Educador com mais de 25 anos de experiência em ensino fundamental, médio e superior, atuando tanto em instituições públicas quanto privadas. Especialista em Metodologia de Ensino e Gestão Escolar, com vasta experiência em coordenação pedagógica e desenvolvimento de projetos educacionais. Doutor em Ciência da Educação com ênfase em Neurociência e Práticas de Aprendizagem, comprometido com a inovação e a interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem.

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