MAGISTÉRIO -NORMAL TÉCNICO

Conceitos e paradigmas históricos da Educação Especial e das propostas de Educação Inclusiva: Políticas Públicas de Educação no cenário internacional e nacional. A educação especial, o ensino regular e o atendimento educacional especializado .

28 Alunos Estudando
Nível do Curso: Intermediário

Descrição do Curso MAGISTÉRIO -NORMAL TÉCNICO

Instrumentalizar-se, por meio de conhecimentos teóricos práticos e metodológicos o trabalho pedagogico visando o tecnológico objetivando a adoção de uma prática pedagógica que permite o aluno de forma inclusiva  de ações intencionais e éticas  no espaço escolar com qualidade e acesso ao conhecimento.

Refletir críticamente sobre a qualidade das intervenções em relação aos conteúdos a serem abordados, com vista ao atendimento das aprendizagens diferenciadas; Compreender e discutir as concepções atuais sobre as dificuldades no processo de ensinoaprendizagem, os distúrbios de aprendizagem, as deficiências e as possibilidades educativas numa proposta inclusiva; Acessar o conhecimento da educação especial em diversas áreas (condutas típicas, surdez, mental, visual, física e altas habilidades); Discutir, criticamente, o planejamento da prática educativa para que o currículo contemple adequações necessárias para o atendimento das diferenças;


Pré-Requisitos para esse curso

Público-alvo: Ensino Médio, Ensino Superior.

Idioma do conteúdo do curso

Português

Módulos e Lições do Curso

00:06:04
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Prof Dr Marcio

Educador com mais de 25 anos de experiência em ensino fundamental, médio e superior, atuando tanto em instituições públicas quanto privadas. Especialista em Metodologia de Ensino e Gestão Escolar, com vasta experiência em coordenação pedagógica e desenvolvimento de projetos educacionais. Doutor em Ciência da Educação com ênfase em Neurociência e Práticas de Aprendizagem, comprometido com a inovação e a interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem.

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